2022年5月26日16點(diǎn)，臨床第二黨支部通過(guò)線上與線下相結(jié)合的方式，于西部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院門(mén)診樓四樓內(nèi)鏡中心會(huì)議室及騰訊會(huì)議召開(kāi)“研究生的成長(zhǎng)建議”主題黨日暨“先進(jìn)典型講黨課”活動(dòng)?；顒?dòng)邀請(qǐng)了吳俊、韓麗等同志進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享。本次會(huì)議由黨支部書(shū)記張雪同志主持，支部全體黨員及積極分子參加。

首先，由吳俊同志進(jìn)行了題為“研究生成長(zhǎng)交流”的經(jīng)驗(yàn)分享。他的分享主要分為三個(gè)部分：自我介紹、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長(zhǎng)建議。開(kāi)場(chǎng)他便拋出了三個(gè)問(wèn)題“讀研的要求是什么？”、“為什么讀研？”以及“畢業(yè)后做什么？”三個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題引起了與會(huì)同志們對(duì)各自研究生生涯的思考。

隨后，吳俊同志也對(duì)研究生成長(zhǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的一些問(wèn)題，發(fā)表了自己的見(jiàn)解。對(duì)于“是否在遇到困難或者學(xué)習(xí)沒(méi)有取得進(jìn)展及成果的時(shí)候陷入自我懷疑？如果有，是如何調(diào)整心態(tài)的？”他認(rèn)為，困難時(shí)常有，順利是偶然，平心、靜心，踔厲前行，我們才能走得更遠(yuǎn)。

同時(shí)，對(duì)于同志們關(guān)注的“生信分析”，他則認(rèn)為這只是一種科研的輔助手段，可以學(xué)習(xí)和涉獵相關(guān)知識(shí)，但若以此為本，容易舍本逐末，得不償失。關(guān)于“如何建立科研思維”，吳俊同志建議，在掌握基本的基礎(chǔ)和臨床研究技能的前提下，立足于解決實(shí)際問(wèn)題本身；在對(duì)一個(gè)領(lǐng)域全面把握的情況下，著眼于追蹤研究前沿。這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，他建議同志們順應(yīng)事物發(fā)展規(guī)律，腳踏實(shí)地，夯實(shí)自身，一步一個(gè)腳印。分享結(jié)束后，同志們踴躍提問(wèn)，吳俊同志逐一進(jìn)行了解答。

隨后，由韓麗同志分享了考博的流程，并從不同的角度交流了考博的心得。

臨床第二黨支部為在科研及學(xué)業(yè)上為同志們提供實(shí)質(zhì)性幫助，召開(kāi)本次專題組織生活會(huì)，提供現(xiàn)場(chǎng)與優(yōu)秀師兄、師姐交流溝通的平臺(tái)，有效解決了同志們科研路上的困難與問(wèn)題，切實(shí)做到為同學(xué)們辦實(shí)事。